sábado, 3 de marzo de 2018


Adicción de vectores por descomposición vectorial (Analítico)

Existen dos formas de obtener la resultante por método analítico, el del triángulo y el de las componentes. Se presenta la descripción del método más utilizado que es el de las componentes.
Se descomponen los vectores en sus componentes rectangulares.
Las coordenadas del vector suma (resta) se calculan sumando las respectivas componentes de los vectores que se adicionan.
El módulo del vector resultante se calcula con la ecuación:
http://fisica.cubaeduca.cu/media/fisica.cubaeduca.cu/medias/interactividades/10vectores/res/Analitico.png
La dirección y sentido se calcula por la fórmula trigonométrica:
http://fisica.cubaeduca.cu/media/fisica.cubaeduca.cu/medias/interactividades/10vectores/res/A-1.png
Para aplicar el método del triángulo en la suma o resta de dos vectores, se analiza los elementos del triángulo formado por estos vectores y la resultante.
http://fisica.cubaeduca.cu/media/fisica.cubaeduca.cu/medias/interactividades/10vectores/res/Met-%20analtico.png


Conociendo la longitud de dos lados (en este caso la longitud de los vectores y el ángulo entre ellos es posible calcular la longitud de la resultante por la ley de los cosenos:

http://fisica.cubaeduca.cu/media/fisica.cubaeduca.cu/medias/interactividades/10vectores/res/raiz.png


El ángulo α entre la resultante y el eje x (este ángulo determina la dirección y sentido de la resultante) se calcula por la ley de los senos:

http://fisica.cubaeduca.cu/media/fisica.cubaeduca.cu/medias/interactividades/10vectores/res/raiz-1.png



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Suma de vectores para el método del paralelogramo y el polígono (Grafico)

El método del paralelogramo es un procedimiento gráfico sencillo que permite hallar la suma de dos vectores.


Dibujo del paralelogramo para enunciar el método del paralelogramo

Primero se dibujan ambos vectores (a y b) a escala, con el punto de aplicación común.

Seguidamente, se completa un paralelogramo, dibujando dos segmentos paralelos a ellos.

El vector suma resultante (a+b) será la diagonal del paralelogramo con origen común a los dos vectores originales.

El método del paralelogramo se desarrolla en la página de suma de vectores.

La fórmula del módulo del vector resultante es:

Fórmula del módulo de la suma de vectores en el método del paralelogramo

Donde α es el ángulo que forman los vectores a y b.
Éste es el método gráfico más utilizado para realizar operaciones con vectores, debido a que se pueden sumar o restar dos o más vectores a la vez.
El método consiste en colocar en secuencia los vectores manteniendo su magnitud, a escala, dirección y sentido; es decir, se coloca un vector a partir de la punta flecha del anterior. El vector resultante está dado por el segmento de recta que une el origen o la cola del primer vector y la punta flecha del último vector.

Ejemplo. Sean los vectores:
Método del PolígonoMétodo del PolígonoMétodo del Polígono

EncontrarMétodo del Polígono.

Resolviendo por el método del polígono, la figura resultante es:
Método del Polígono
Si se utilizan los instrumentos de medición prácticos, se obtiene que :
Método del Polígono
y que θ es aproximadamente 80ª.
Cuando dos vectores se restan, el procedimiento anterior es el mismo, lo único que cambia es el sentido del vector que le sigue al signo menos. Por ejemplo, al restar el vector D2 del vector D1 se tiene:
D1- D2 = D1+ (-D2).

La expresión del miembro derecho de la ecuación anterior designa un cambio en el sentido del vector D2; entonces, la expresión queda como una suma, y por lo tanto, se sigue el procedimiento del método gráfico mostrado anteriormente.

Los métodos gráficos ofrecen una manera sencilla de sumar o restar dos o más vectores; pero cuando las magnitudes de los vectores son demasiado grandes o poseen una gran cantidad de decimales, estos métodos se vuelven imprecisos y difíciles de manipular a escalas de medición menores.

Es por eso, la necesidad de un método matemático nemotécnico, que permita dar una mayor precisión en el cálculo de vectores resultantes, no sólo en la magnitud, sino además en la dirección de ellas.
En la siguiente lección se muestra éste método, que sugiere el estudio previo de las funciones trigonométricas, debido a que se basa en la trigonometría de un triángulo rectángulo.

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Cantidades vectoriales y escalares

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Algunas cantidades quedan totalmente descritas si se expresan con un número y una unidad.
Por ejemplo, una masa de 30 kg. La masa queda totalmente descrita por su magnitud representada por el número (para el caso, 30 es la magnitud) y las unidades correspondientes para la masa: kilogramos. Estas cantidades son escalares.
Definición: Una cantidad escalar se especifica totalmente por su magnitud, que consta de un número y una unidad.
Las operaciones entre cantidades escalares deben ser dimensionalmente coherentes; es decir, las cantidades deben tener las mismas unidades para poder operarse.
30 kg + 40 kg = 70 kg
20 s + 43 s = 63 s
Algunas cantidades escalares comunes son la masa, rapidez, distancia, tiempo, volúmenes, áreas entre otras.

Vectores

Para el caso de algunas cantidades, no basta con definirlas solo con un número y una cantidad, sino además se debe especificar una dirección y un sentido que las defina completamente. Estas cantidades son vectoriales.
Definición: Una cantidad vectorial se especifica totalmente por una magnitud y una dirección. Consiste en un número, una unidad y una dirección.
Las cantidades vectoriales son representadas por medio de vectores.
Por ejemplo, "una velocidad de 30 km/h" queda totalmente descrita si se define su dirección y sentido: "una velocidad de 30 km/h hacia el norte" a partir de un marco de referencia determinado (los puntos cardinales).
Entre algunas cantidades vectoriales comunes en física son: la velocidad, aceleración, desplazamiento, fuerza, cantidad de movimiento entre otras.
vectores

Existen diferentes formas de expresar una cantidad vectorial. Una de ellas es la forma polar, que se escribe como un par de coordenadas, en las cuales denotan su magnitud y su dirección. Por ejemplo, La velocidad (30 m/s,60º), quiere decir "velocidad de 30 m/s a 60º desde el origen del marco de referencia dado".


Sistema de unidades, conversión de unidades

Un sistema de unidades es un conjunto de unidades de medida consistente, normalizada y uniforme. En general definen unas pocas unidades de medida a partir de las cuales se deriva el resto.
Existen varios sistemas de unidades:
Ñ Sistema Internacional de Unidades (SI): es el sistema más moderno y más usado en la actualidad. Sus unidades básicas son: el metro, el kilogramo, el segundo, el amperio, el kelvin, la candela y el mol. Las demás unidades son derivadas de las dichas.
Ñ Sistema Métrico Decimal: primer sistema unificado de medidas.
Ñ Sistema Cegesimal de Unidades (CGS): denominado así porque sus unidades básicas son el centímetro, el gramo y el segundo. Fue creado como ampliación del sistema métrico para usos científicos.
Ñ Sistema Natural: en el cual las unidades se escogen de forma que ciertas constantes físicas valgan exactamente la unidad.
Ñ Sistema Técnico de Unidades: derivado del sistema métrico con unidades creadas para usos técnicos y basadas en el anterior. Este sistema está en desuso.
Ñ Sistema Anglosajón de Unidades: es el sistema anglosajón tradicional. En 1824 fue normalizado en el Reino Unido con el nombre de Sistema Imperial, cuyo uso se mantiene en la vida corriente de este país. También fue normalizado en los Estados Unidos, con algunas diferencias sobre el Sistema Imperial, y este último solo se utiliza como sistema legal en Estados Unidos y en Liberia.

Además de estos, existen unidades prácticas usadas en diferentes campos y ciencias. Algunas de ellas son:

Imagen relacionada


La conversión de unidades es la transformación de una unidad en otra.
Este proceso se realiza con el uso de los factores de conversión y las muy útiles tablas de conversión.
Bastaría multiplicar por una fracción (factor de conversión) y el resultado es otra medida equivalente, en la que han cambiado las unidades

Una conversión de unidades consiste en expresar una cierta cantidad de magnitud que está dada en una cierta unidad, en otra ya sea del mismo sistema de medida o en otro. Para ello es necesario conocer las equivalencias entre las unidades en cuestión.


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jueves, 1 de marzo de 2018


Notación exponencial


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La notación científica, también denominada patrón o notación en forma exponencial, es una forma de escribir los números que acomoda valores demasiado grandes (100000000000) o pequeños (0.00000000001)1​ para ser escrito de manera convencional.
(Los casos ejemplificados anteriormente en notación científica, quedarían 1 × 1011 y 1 × 10−11, respectivamente)
El módulo del exponente en el caso anterior es la cantidad de ceros que lleva el número delante, en caso de ser negativo (nótese que el cero delante de la coma también cuenta), o detrás, en caso de tratarse de un exponente positivo.
Siempre el exponente es igual al número de cifras decimales que deben correrse para convertir un número escrito en notación científica en el mismo escrito en notación decimal. Se desplazará a la derecha si el exponente es positivo y hacia la izquierda si es negativo. Cuando se trata de convertir un número en notación decimal a notación científica el proceso es a la inversa.

Como ejemplo, en la química, al referirse a la cantidad de entidades elementales (átomosmoléculasiones, etc.), hay una cantidad llamada cantidad de materia (mol).6
Un número escrito en notación científica sigue el siguiente patrón:
{\displaystyle m\ \times \ 10^{e}}
El número m se denomina «mantisa» y e el «orden de magnitud».7​ La mantisa, en módulo, debe ser mayor que o igual a 1 y menor que 10, y el orden de magnitud, dado como exponente, es el número que más varía conforme al valor absoluto.8
Observe los ejemplos de números grandes y pequeños: 
·        600 000 {\displaystyle \longrightarrow } 6 x 105
·        30 000 000 {\displaystyle \longrightarrow } 3 x 107
·        500 000 000 000 000 {\displaystyle \longrightarrow } 5 x 1014
·        7 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 {\displaystyle \longrightarrow } 7 x 1033
·        0.0004 {\displaystyle \longrightarrow } 4 x 10−4
·        0.00000001 {\displaystyle \longrightarrow } 1 x 10−8
·        0.0000000000000006 {\displaystyle \longrightarrow } 6 x 10−16
·        0.0000000000000000000000000000000000000000000000008 {\displaystyle \longrightarrow }8 x 10−48


La representación de estos números, tal como se presenta, tiene poco significado práctico. Incluso se podría pensar que estos valores son poco relevantes y de uso casi inexistente en la vida cotidiana. Sin embargo, en áreas como la física y la química, estos valores son comunes

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